洋文凭

简介

据上海人才服务中心负责人介绍说，目前全国的“洋文凭”都必须送交教育部留学服务中心海外学历鉴定处审核。该中心人员说，凡是在国外学术机构获得学位的中国留学人员，必须得到中国政府教育行政部门的官方认可，否则其学位不予承认。他称，目前来认证的留学生多来自英国、美国等，生命科学、医药、计算机等热门理工专业居多，年龄一般在22岁至30多岁，认证学历大都为硕士。当然也不排除一些学历存在虚假的情况，而《北京晨报》曾报道：每年平均有三成“洋文凭”不能获得通过。

流行原因

钱钟书先生名著《围城》中的方鸿渐，对中国人花钱买洋文凭曾做过一个巧妙的比喻：“一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用，可以遮羞包丑。小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚笨都掩盖起来。没有文凭，精神上赤条条的，没有包裹。”

其实遮羞是形而上学的说法，洋文凭的功用除了安慰灵魂之外，可以带来更多“赤条条、无包裹”的利益。昔日方鸿渐的任职三闾大学，今日“海归”们在职场的春风得意，都受益于那一张薄薄的洋文凭。假洋文凭事件固然暴露出留学生诚信意识的淡漠，以及留学管理机制中的疏漏，但是更为隐蔽也更为深刻的影响因素，一方面在于崇洋思维，一方面在于文凭崇拜。

近代以来，中国确实在很多方面落后于西方，无论是“开眼看世界”还是“师夷长技以制夷”的主张和实践，相对于盲目自大和闭关锁国，自有其进步意义。从这一点上说，崇洋是学习西方和追赶先进所必须的认识前提。但是，崇洋一旦僵化为思维定势，真理就变成了谬误。在方鸿渐的时代，留过洋的人中间确实有见多识广的真俊杰，但那些学识和才干均出自悟性与用功，与一纸洋文凭之间并无直接的对等关系。时代演进到今天，中国的进步已是有目共睹，该虚心效仿之处当然仍要勉力笃行，但该有自信时也不妨实事求是。在对待洋文凭的问题上，我们曾经给予了制度化的倾斜，但那是在人才极度匮乏背景下的非常举措。现在，已经到了给洋文凭以国民待遇的时候，不能仅凭“海归”两个字就破坏了对人才的平等对待。

假洋文凭事件

（图）洋文凭

2009年4月，法国媒体报道了在法国土伦大学的中国留学生涉嫌花钱买文凭的事件。一时间，方鸿渐和“克莱登大学”的小说情节似乎有了更大规模的现实版。尽管法国官方的调查仍在进行中，买文凭说法的真实程度及其细节都还有待进一步确认，但是一场争论已经在中法两国掀起了轩然大波。中国国内的论争似乎可以拿“丢人”当作关键词，一派网友认为新时代的方鸿渐们把弄虚作假这一套带到了法国，实在是丢了中国人的脸；而针锋相对的一派则觉得一个巴掌拍不响，卖文凭的法国人更可耻。其实，如果这样的丑闻被证实，买卖双方都逃脱不掉道德的甚至法律的拷问，研究谁更丢人并不是一件太要紧的事情。

《围城》描写的是上个世纪上半叶中国“海归”知识分子的爱情和命运，如今历史之车的巨轮早已驶入了新世纪，但是从国内有关部门近年来查处的伪造国外文凭事件不断也可看出，购买洋文凭这一让人不堪的奇观却并没有太大改变，仿佛一切进步都只是流云幻影。洋文凭成了定格在时空取景框中的世纪困扰，如何走出这样一个困境，可能比探讨外国“克莱登”与中国“方鸿渐”的道德高下更有意义。

文凭崇拜

对于洋文凭的青睐，本质上仍然是一种文凭崇拜。当低学历遇到高文凭时，高文凭胜出；当高文凭遇到洋文凭时，洋文凭胜出。评判人才的标准，应该是他们的真实素质和能力，而不是简单化地唯学历取人。这本是很科学的道理，但在实践中却往往被弃掷不用。一些用人单位在招聘中越来越极端，研究生出自清华大学、北京大学等名校还不行，还要上查“八辈”看本科读的是否也是名校。某些单位招清洁工，也敢打出非本科以上不要的条件。这样的风气在官员选拔过程中亦有体现。在这样的指挥棒下，官员的学历腐败和社会的文凭狂热是不难理解的。

以真才实干识人用人，而不是偷懒地肤浅地拿一张文凭确定一个人的命运，那么假文凭自然丧失了市场，假的洋文凭也同样没有了用武之地。文凭的中与洋、高与低，都只是一种学习经历的证明和评定能力的参考，褪去了神化和狂热，文凭回归了它原本的价值。没有了“赤条条”的眼前利益，反倒有可能因事情败露徒增羞辱，让方鸿渐再作一次选择，想必他也会拒绝“克莱登”的诱惑。中国能否走出洋文凭的世纪困扰，最终将取决于我们这个社会的理性高度和清醒程度。

资格认证

教育部留学服务中心表示，认证国外学位证书或高等教育文凭将有三认六不认，不被认证的证书意味着不属于高等教育学历或学位范畴。

三类可认证的国外学历学位证书包括：在国外或境外大学或高等教育机构攻读正规课程所获学位证书或高等教育文凭；经国家有关部门批准的合作办学机构或项目颁发的国（境）外学历学位证书；经省级教育行政部门批准、并报国务院教育行政部门备案的高等专科教育、非学历高等教育层次的中外合作办学项目颁发的国（境）外高等教育文凭。

六类不予认证的证书有：外语补习和攻读其他非正规课程（如短期进修）所获得的结业证书；进修人员和访问学者的研究经历证明；国（境）外教育机构颁发的预科证明；未经国内教育主管部门批准的合作办学机构或项目颁发的国（境）外学位证书或高等教育文凭；函授、远程教育及网络教育取得的国（境）外学位证书或高等教育文凭；非学术性国外或境外荣誉称号或学位证书。

据介绍，认证服务受理国家和地区包括外国和中国香港、澳门特别行政区及台湾地区。对国外学历学位认证包括３项内容：鉴别国外或境外颁发学位证书或高等教育文凭机构的合法性；甄别外国或境外高等教育机构颁发的学位证书或具有学位效用的高等教育文凭、证书的真实性，对外国或境外学位的层次和对应关系提出认证咨询意见；为经认证的外国或境外学位或高等教育文凭出具认证证书。申请学历学位证书认证者，可直接到位于北京语言大学内的教育部留学服务中心办理。

参考资料

[1]四川日报集团 http://homelife.scol.com.cn/2005/08/30/215135310.html

[2]新华网 http://news.xinhuanet.com/overseas/2009-04/20/content_11220219.htm

[3]国际先驱导报社论：http://blog.sina.com.cn/m/xqdb （周东飞/湖南媒体人）