英才计划

中学生科技创新后备人才培养计划简称英才计划，是中国科协和教育部联合开展一项的工作。

基本介绍

其宗旨是贯彻全国科技创新大会精神，落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》关于“支持有条件的高中与大学、科研院所合作开展创新人才培养研究和试验，建立创新人才培养基地”的要求，发现和培养一批具有科学潜质的科技创新后备人才。

中国科协、教育部于2013年开展了中学生科技创新后备人才培养计划（简称“英才计划”）。该计划的主要任务是选拔一批品学兼优、学有余力，具有创新潜质的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究项目、科技社团活动、学术研讨和科研实践等活动。在为期一年的培养过程中，感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向。2016年中国科协和教育部将继续在20重点高校组织实施“英才计划”。

“英才计划”由中国科协和教育部共同主办，三年来共培养了1755名优秀中学生，使他们激发了科学兴趣，初步掌握了科研基本方法，树立了远大的科学志向。为展示学生培养成果，每年学生培养结束后，“英才计划”组织“英才论坛”，对学生培养情况进行评价，并促进学生互相交流。2017年“英才计划”选拔工作已经开始，将有600余名中学生参与到20所高校分别跟随182名导师进行为期一年的培养。^{[1]英才计划}

计划介绍

为贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》有关要求，切实促进高校优质科技教育资源开发开放，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效方式，中国科协和教育部自2013年开始共同组织实施中学生科技创新后备人才培养计划。

“英才计划”旨在选拔一批品学兼优、学有余力的中学生走进大学，在自然科学基础学科领域的著名科学家指导下参加科学研究、学术研讨和科研实践，使中学生感受名师魅力，体验科研过程，激发科学兴趣，提高创新能力，树立科学志向，进而发现一批具有学科特长、创新潜质的优秀中学生，为“基础学科拔尖学生培养计划”输送后备力量，并以此促进中学教育与大学教育相衔接，建立高校与中学联合发现和培养青少年科技创新人才的有效模式，为青少年科技创新人才不断涌现和成长营造良好的社会氛围。

发展情况

2013年，中国科协、教育部启动中学生科技创新后备人才培养计划。

2016年12月24日，2016年“英才论坛”在北京大学举行。

2018年1月7-8日，第二届英才论坛在中国科技会堂举行。

2018年10月，教育部将“英才计划”纳入《教育部等六部门关于实施基础学科拔尖学生培养计划2.0的意见》，为“英才计划”进一步发展提供强有力的政策支持。

2019年7月27-30日，首届“英才计划”大学生创新创业论坛在上海举办。

2019年11-12月，举办2019年英才计划学科论坛。

取得成绩

2013-2014年度，“英才计划”试点工作在全国15个城市的19所重点高校实施，培养583名优秀中学生。2015年，试点高校增加到20所（新增中国科学院大学），共培养576名优秀中学生。

截至2016年12月，“英才计划”共培养了1755名优秀中学生，使他们激发了科学兴趣，初步掌握了科研基本方法，树立了远大的科学志向。

截止2019年2月，“英才计划”已累计培养3000余名品学兼优、具有创新精神的优秀中学生。

2019年5月，在素有全球青少年科学竞赛“世界杯”之美誉的第69届英特尔国际科学与工程大奖赛（Intel ISEF）上，“英才计划”学生斩获了两个一等奖（同时均获得学科最佳）。

实施方案

2016年10月，中国科协办公厅、教育部办公厅公布《2017年“英才计划”工作实施方案》。

2017年11月，中国科协办公厅、教育部办公厅公布《2018年“英才计划”工作实施方案》。

2018年11月，中国科协办公厅、教育部办公厅公布《2019年“英才计划”工作实施方案》。2019年计划培养中学生800名左右。每位导师培养学生数不超过5人。学生培养周期为一年（2019年1-12月）。培养周期结束后，学生可继续报名参加下一年度培养。报名程序与新一批学生相同。

2019年11月，中国科协办公厅、教育部办公厅公布《2020年“英才计划”工作实施方案》。2020年计划培养中学生900名左右。每位导师培养学生数原则上不超过5人。学生培养周期为一年（2020年1-12月）。培养周期结束后，学生可继续报名参加下一年度培养，导师将给予优先考虑。

参考资料

[1] 2016年“英才论坛”在北京大学举行 · 北大新闻网[引用日期2016-12-27]