高智商

在专业权威智商测验中获得分数≥130(SD=15)者称为高智商。按照离差智商计算，高智商得分者排在人类智力最高的2%中。[1]例如达芬奇，智商在230以上，还有十九世纪末的美国神童sidis,智商接近300。高智商特征:倾听、观察或做事时，精神高度集中。说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。有向权威思想挑战的倾向。有追根究底的倾向。观察事物很仔细。渴望把自己的发现告诉别人。把两个毫无关系的东西联系起来。坚持把自己的某种想法付诸实施。对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们等。

原理

按照离差智商计算，高智商得分者排在人类智力最高的2%中。

作用

在评价一个人的智商测验成绩中将得分归类之用。

用例

例如某人在某权威智商测验（都是收费的）中获得了120的分数，意味着他属于聪明人的范围，

而如果某个人的智商得分超过了130，则这个人就被称为高智商。

组织

由聪明者建立的一个社团，通过充满挑战性的社团活动而使参加者的高智商获得承认、肯定和不断提高，并分享彼此的成功感。除了高智商外，高智商组织对于会员并没有其他要求，可以是不同的年龄、不同的职业。加入高智商组织只是为了给自己的心智予以一种激励，以及体验与同样聪明的人交流的快乐。因而大多数会员充满幽默感，热衷于交流和挑战。知名的高智商组织有DBC（现已并入胜寒）、胜寒协会、门萨、Ultranet、Prometheus society等。

基本精神

人类中有四分之三的人遗传到DARPP-32基因的其中一个版本，该基因会加强大脑皮质的信息处理，来提升大脑思考的能力。

科学家目前还不清楚为何高智商的人较会有疯狂的思想或行为。过去的研究指出，天才与精神分裂的关联性大多是由一个特定基因DARPP-32所引起的。

绝顶天才

自近几百年来， 人类历史上 有几个 特别超级天才， 例如达芬奇，智商在310以上，还有十九世纪末的美国神童sidis,智商接近300。

特质

有创意的孩子像猫一样顽皮，他们比较快乐。许多研究发现，聪明的孩子具有下列特质：

（1）比较独立、自律，有时会反抗权威。

（2）常捉弄别人，表现出小丑般的幽默，惹人开心。

（3）适应环境的能力比较强。

（4）喜欢冒险、挑战性的游戏。

（5）对例行公事及令人厌烦的事物，非常没有耐心。

（6）扩散思考能力强，记忆力广且会注意细节。

（7）喜欢阅读，有广泛的知识背景。

（8）常常需要较多时间思考。

（9）对有兴趣的事非常专注。

（10）敏感，好奇，有丰富的想像力，感觉特别灵敏，如听到某种声音就想到某种颜色。

特征

1．在倾听、观察或做事时，精神高度集中，以至听不见别人的说话或忘了吃饭等。如“哦，我没听见你叫我吃饭。”

2．异常的活跃、难以安静。例如他会说：“我正在思考问题，我不能坐下。”

3．说话时喜欢用比喻，而且比喻又很别致。如“我觉得自己像一条即将变成蝴蝶的毛毛虫。”

4．有向权威思想挑战的倾向。如“为什么书上说的都对呢？”

5．有追根究底的倾向。如“妈妈，我查看了所有的参考书，也看了电视的特别节目，而且问过老师，可我还是不知道上帝在哪里！”

6．观察事物很仔细。如“嗨，这只蜈蚣只有41条腿。”

7．渴望把自己的发现告诉别人。

8．即使在闲暇的时间也不放弃创造性活动。如他会说“休息时，我做了样东西。”

9．把两个毫无关系的东西联系起来。如“嘿，妈妈，你的新帽子简直像个飞碟。”

10．坚持把自己的某种想法付诸实施。

11．对各种事情表现出好奇，并渴望了解它们。如“我就是想知道从这个院子的房顶上看出去是什么样子的，所以我就爬上了房顶。”

12.自发地运用实验检验自己的想法。如“我以为面粉加颜料就能做成橡皮泥，结果都发霉了。”

13.有做各种试验的习惯。如“我往洗鸟池里放过清洁剂，可是没有一只鸟来洗。今天我想试试泡沫洗衣粉。

14.忠实于真理并强烈地探求真理。如“我觉得世界上真的不存在什么妖精。”

15.有独立的行为。如“让我一个人想一会儿可以吗？”

16.敢于提出新观点。如：“我觉得应该允许儿童投票表决。”

17.不易分散注意力。如“我还不能出去，我必须等我的试验做完了才能和你出去。”

18.善于获得物体间的新组合。如“就用线和铅笔做圆规吧。”

19.具有敏锐的观察力的提出问题的能力。如“雪融化后，白色到哪儿去了呢？”

20.有寻求变通办法和探究新的可能性的倾向。如“这只旧皮鞋可以做个花盆。”

21.能自觉地独创性地学习。如“昨天我去图书馆把所有关于蚊子的书都查过了。”

22.乐于思考或提出一些调皮的问题。如“如果狗是主人而人是宠物，会怎样呢？”