小升初政策（国家政策）-趣爱秀

政策内容

北京

取消“共建”入学方式；各区县进行单校划片或多校划片，各区县要公布学校的服务片区；对报名人数超过招生人数的初中，以随机派位的方式确定学生；全市使用统一的初中入学服务系统，全程记录学生入学途径和方式，教育行政部门依据权限进行查询和监控；实施计划管理，各学校未经批准不得擅自调整招生计划；非本市户籍的适龄儿童少年入学须出具五证，证件材料将联网审核；对持有烈士子女、台籍学生、华侨子女、现役军人子女、全国劳动模范子女身份证明的学生，按相关规定，在同等条件下给予照顾。

上海

经市、区县教育行政部门批准的初中学校方可招收特长生，区县招收体育、艺术特长生比例严格控制在新生年级学生总数的5%以内；义务教育阶段学校不得将奥数成绩、英语星级考等各类学科竞赛、等级考证书与入学挂钩，不得以任何形式进行文化测试选拔学生，不得在招生计划之外自行招收学生或招收借读生、旁听生；民办中小学实行网上报名办法，并向监督部门公开面谈过程。

天津

公办初中面向小学毕业生，以学区为单位就近免试注册入学；公办初中先于民办学校招生。

重庆

沿用推优、保送、特长入学办法招生；随迁子女监护人出具户籍证明、住（租）房证明、合法工作证明和流动人口居住证明等“四证”，由居住地教育部门安排入学。

武汉

严格执行划片对口、免试就近入学；严禁将社会性学科竞赛成绩或社会办学机构的测试结果与新生入学挂钩；进城务工人员随迁子女在汉接受义务教育，视同常住人口，享受市民待遇；报名数大于招生计划数的民办学校，采取电脑派位和自主招生相结合的招生方式，招生计划比例按4:6安排。

广州

义务教育阶段中学招生实行属地管理、免试就近入学；明确15项招生考试违规行为，及其违规学校、责任人所应承担的6种责任和后果；公办外国语学校初中改为面谈招生；严抓“非正常跨区域招生”。

加分改革

昆明市为例：任何学校均不得以奥数考试成绩或其他学科竞赛成绩作为录取依据，也不得通过培训机构考试录取。各级教育行政部门要依法保障辖区内每位适龄儿童少年都有公费学位，对昆明市辖区内小学毕业生报民办初中学校未被录取的，由各县区依法统筹安排入学，确保义务教育责任区100%复盖，不留盲区和盲点。

内行点评

培训机构

家家乐教育集团即昆明五华家家乐补习学校董事长张立家建议，2014年小升初择校时遵循就近、量力而行两个原则。“学校最好还是离家近一些，将来孩子上学方便。”他说，小升初并不是考进学校就完了，还要考虑后期的生活。“家离学校太远了，如果不在学校附近租房，那么孩子和家长每天都要花不少时间在上放学的路上，不方便而且累人。在学校附近租房是很大的一笔开支，再加上上学的费用，成本非常高。”

民办学校

处于“摸着石头过河”的阶段，具体方案尚未出台，但各校都十分关注学生家庭情况普查，包括家长平时在学习中扮演的角色，是否“陪读”、学生平时学习是否经常“开夜车”等。此外，学生的的兴趣爱好和特长也是关注点。一位招生老师坦言，各校十分重视孩子是否有良好的学习态度和学习习惯，这样可以了解孩子是否能应付接下来高中高强度的学习生活。

公立学校

学校可能要求学生在一定时间内写自荐书，同时参考学生的基本资料进行初步筛选，确定“入围”名单，再通知学生来校面谈。学校会通过谈话了解学生语言表达、应对能力，平时的人际关系、学习习惯、学习状态和主观能动性，以便选拔出有“潜力”的学生。

备考准备

培养解题能力

学校考查的出发点是测试学生的基础知识和分析问题解决问题的能力，由这一出发点可以繁衍出成千上万套真题，我们可能见过了1000道真题，但可能会被第1001道题卡住。学生应该掌握行之有效的方法，培养解决问题的能力，以便可以用它解决千千万万道题目。

不搞题海战术

知识点方面课本上已经基本包括了，关键是学生是否真正的掌握了他们的用法。其实中学的考题中考查的就是这些。并且语法的提高不是靠做题得来的，而是依赖平时大量使用：写作和口头表达，当规则成为习惯时，这些知识才真正是属于学生自己的。

认真对待面试

面试时间很短，但是考查得很深入因此一定要真实表达，每一个学生在一个有经验的面试官面前都是透明的，根本无法做假。通过调查研究发现，面试的准备是有法可依的。学生可以从心理和知识两个角度进行准备，其中心理准备就是通过大量适应性训练来锻炼，比如对着镜子说话；知识技能方面的准备包括语音准备、语速语流准备、考官可能提问的内容准备、突发情况准备等。