重庆师范大学

历史沿革

1954年1月，西南文教部、重庆市人民委员会批准建立“重庆师范专科学校”，是新中国成立后最早建立的师范专科学校之一。

1960年9月，四川省人民委员会批准学校更名为“重庆师范学院”，郭沫若同志为重庆师范学院题写了校牌。

1962年9月，四川省人民委员会按照国家精简压缩的要求，批准学校更名为“重庆师范专科学校”，同时成都师范专科学校并入。

1978年1月，经四川省革命委员会批准，学校恢复为“重庆师范学院”。

2001年5月，重庆市人民政府批准重庆幼儿师范学校、重庆纺织职工大学并入。

2003年4月，教育部批准学校更名为“重庆师范大学”。

2003年9月，重庆市人民政府批准重庆市第一师范学校并入。

2004年7月，重庆师范大学大学城校区奠基。

2005年10月，首批学生入住大学城校区。

设施建设

重庆师范大学校园面积2804亩，包括大学城校区、沙坪坝校区和北碚校区。三个校区各有1个图书馆，纸质图书总量230.54万册，电子图书24644GB。

重庆师范大学老校区在沙坪坝区，现主体部分在大学城校区，另有北碚校区、重庆电子科技职业学院工程指挥部西南的校区、合川区学府路9号的涉外商贸学院等设施。校园网覆盖连接三个校区。大学城校区位于市政府统一规划建设的重庆大学城内。

教学理念

学校创办于1954年。50多年来，虽几经调整，学校始终认真贯彻党和国家的教育方针，坚持正确的办学方向，秉承“自强不息，躬行师道”的重师精神，践行“厚德、笃学、砺志、创新”的校训，立足重庆、面向西部，突出教师教育特色，多层次、多形式办学，多渠道服务社会，不断提高办学水平，现已发展成为以教师教育为主要特色、多学科协调发展的师范大学。

学校适应经济社会发展需要，着力培养基础扎实、知识面宽、能力强、素质高的人才，科学制定学科专业建设规划，不断完善人才培养方案，创新人才培养模式，深化教学内容和课程体系、教学方法与教学手段改革，构建了通识教育课程、学科基础课程、专业课程、教师教育课程及独立实践教学环节为主体的课程体系，形成了“通识教育+学科基础教育+教师教育+专业方向分流教育”的人才培养模式。积极推进学分制改革。建立了以“三主线”和“六环节”为基础的教学质量监控体系，强化教学管理，使教育教学质量不断提高。

学科建设

学校现有17个学院、47个全日制本科专业、14个硕士学位一级学科、86个二级学科硕士授权点、8个专业硕士学位授权、1个中职硕士学位授权、1个高师硕士学位授权，涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、农学等10大学科门类。拥有1个省部共建重点实验室、一个省部共建工程中心、11个市级重点学科、4个市级人文社会科学重点研究基地、7个市级重点实验室、2个市级创新团队、1个市级工程研究中心。有3个国家级特色专业建设点、7个市级特色专业建设点、15门市级精品课程、8个市级教学团队、5个市级实验教学示范中心、3个市级人才培养模式创新区。

师资力量

学校现有教职工近1600名，其中教授、副教授500余人；硕士生导师140人，博士生导师8人；有硕士、博士学位获得者470余人；有“新世纪百千万人才工程”国家级人选2人，国家级突出贡献专家、享受政府特殊津贴专家21人，教育部“高校青年教师奖”获得者1人，中国优秀教师、重庆市级中青年专家、重庆市级学术带头人和后备人选等近30人。

此外，学校还聘有兼职专家教授60余人，其中院士3人。形成了一支学历层次高、专业结构好、科研能力强、年龄梯度合理的教学和科研队伍。学校逐步实施了以人事制度改革为重点的学校内部管理体制改革。通过处级干部竞聘上岗、院系调整、全员聘任以及分配体制改革，出台重奖高层次科研和高级别科研立项措施，实行校内津贴分配向教师和高层次人才倾斜的激励机制，优化了教育人才资源，形成了重人才、重实绩、重贡献的良好氛围。

具有正高级职务教师145人、副高级职务教师345人，58.4%的专任教师具有硕士、博士学位。国家级中青年有突出贡献专家1人，“新世纪百千万人才工程国家级人选”获得者3人，“教育部新世纪优秀人才支持计划”入选者2人，享受国务院政府特殊津贴14人，“中国青年科技奖”获得者1人，教育部“优秀青年教师资助计划”入选者2人，教育部“高校青年教师奖”获得者1人，中国优秀教师4人、模范教师1人，重庆市教学名师3人，重庆市高等学校“巴渝学者”特聘教授1人，重庆市学术技术带头人7人、后备人选11人。

科学研究

科研建设

2001年到2013年，共承担科研项目1371项，其中承担国家“973”和“863”课题、国家自然科学基金重点项目、面上项目及国家社会科学基金项目等国家级科研项目158项，省部级项目527项；发表高水平学术论文8300余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录论文超过900篇。，出版著作528部（本），科技成果获教育部自然科学一等奖、人文社科三等奖，重庆市自然科学一等奖、社科一等奖等省部级以上奖励79项。

学校编辑出版《重庆师范大学学报》（自然科学版、哲学社会科学版）、《地理教育》、《当代幼教》等学术刊物。其中，《重庆师范大学学报》（哲学社会科学版）被教育部社科司、中国人文社科学报学会评为“中国百强社科学报”。

研究机构

截止到2013年11月12日，重庆师范大学拥有1个教育部重点实验室、1个省部共建教育部工程中心、5个市级人文社科重点研究基地、8个市级重点实验室、8个市级创新团队、1个市级工程研究中心、1个市级协同创新中心。

1个教育部省部共建重点实验室“最优化与控制重点实验室”。

1个教育部省部共建工程中心“活性物质生物技术工程研究中心”。

4个市级人文社会科学重点研究基地：重庆市小学教师教育研究基地、重庆市课程与教学研究基地、三峡文化与社会发展研究院、重庆市抗战文史研究基地。

8个市级重点实验室：重庆市运筹学与系统工程重点实验室、重庆高校运筹学与控制论重点实验室、重庆高校特殊儿童心理诊断与教育技术重点实验室、重庆高校动物生物学重点实验室、重庆高校光学工程重点实验室、重庆高校地理信息系统应用研究重点实验室。

1个市级工程研究中心：重庆高校生物活性物质工程研究中心。

校级人文社科重点研究基地：重庆旅游发展研究中心、特殊教育专题资源数据库（立项建设）、重庆市抗战文史专题资源数据库（立项建设）、空间整合社会科学（SISS）重点实验基地（立项建设）、统筹城乡经济系统分析与仿真研究基地（立项建设）、学校心理健康教育实验研究基地（立项建设）、数字旅游实验室（立项建设）、现代英语与教师教育研究基地（立项建设）、幼儿教育研究基地（立项建设）。

此外，学校拥有“国务院侨务办公室华文教育基地”、“教育部中国重点建设职教师资培训基地”两个国家级基地，重庆市普通中小学教师市级培训基地、重庆市幼儿教育教师市级研修培训基地、重庆市特殊教育教师市级培训基地、重庆市汉语国际推广培训基地、中德（重庆）职业教育示范基地、重庆市职教师资培训集团、重庆市管乐师资培训基地等多个市级基地。以及重庆市运筹学会、重庆市文学学会等10多个学术团体。

科研成果

学校在教学方面，不断完善教学管理，大力推行素质教育，实施“通识教育+专业教育+教师教育”的人才培养模式，教学成果显著，教学质量不断提高。已建成重庆市级重点课程14门，市级精品课程6门；在近年的优秀教学成果评比中，该校教师荣获国家级优秀教学成果二等奖2项，重庆市级优秀教学成果一、二等奖20余项。历年来，该校学生在中国大学生数学建模大赛和电子设计大赛中获得一等奖2项、二等奖5项、省部级奖近20项。

学校的科研实力不断增强。“十五”以来，共承担科研项目1371项，其中国家级项目64项，省部级项目360项；共发表学术论文8300余篇，其中被SCI、EI、ISTP三大检索系统收录372篇，出版著作528部(本)，获省部级以上科技成果奖79项。学校编辑出版《重庆师范大学学报》（自然科学版、哲学社会科学版）、《地理教育》、《今日教育·当代幼教》等学术刊物，其中《重庆师范大学学报》(哲学社会科学版)被教育部社科司、中国人文社科学报学会评为“中国百强社科学报”。

学校坚持以学科建设为龙头，以教学科研为中心，立足科学前沿以及地方社会经济和教育发展的需要，注重加强基础研究和应用研究，推动理论创新和原始创新，科学研究取得丰硕成果。经过多年的培育与建设，一些优势和特色学科日益壮大，新的学科点不断崛起，富有特色的学科体系基本形成。学校现有6个重庆市级重点学科，2个市级人文社会科学重点研究基地，5个高校市级重点实验室，35个研究所（中心、室）。

近五年来，学校共承担“973”项目子课题、国家社会科学基金和自然科学基金等各级各类课题700余项；出版专著、教材、译著520余部；发表学术论文5860余篇，其中SCI等三大检索系统收录110余篇；获国家级、省部级奖励60余项。

荣誉奖项

2008年，获得第二批重庆市依法治校示范校。

2008年，荣获“重庆市教育法制建设先进集体”称号。

2008年，获得“英特尔未来教育项目组织管理奖（集体）”荣誉称号。

2009年，获得“重庆市文明单位”。

2009年，评为年度高校基建工作先进集体。

2009年，获得“重庆市森林校园”称号。

2009年，获得“真维斯大学生助学基金”优秀实施单位。

2009年，获得“重庆市十佳市容整洁单位”。

2009年，荣获“重庆市教育财务工作先进集体”称号。

2009年，荣获“重庆高校科技管理先进集体”。

2009年，荣获“重庆高校科技管理先进集体”称号。

2010年，荣获重庆市“弘扬生态文明，共建绿色校园”活动先进集体。