陕西省咸阳教育学院
1983年4月21日,省人民政府正式批准成立咸阳地区教育学院。n
1984年8月30日,陕西省咸阳教育学院建成,第一期学员开学。n
1989年12月,陕西省教育厅对咸阳地区教育学院的专业设置作了安排。n
1989年12月23—27日,国家教育委员会组织工作组对咸阳教育学院进行了抽查性复查。
陕西省广播电视大学咸阳分校
1979年3月,陕西省广播电视大学咸阳分校成立。当教学业务领导接受陕西省广播电视大学指导,行政上隶属咸阳市人民政府,由咸阳市教育局主管。
陕西省机电工程学校
1956年,陕西省机电工程学校的前身陕西省茂陵农业机械化学校创建。n
1974年,更名为陕西省农业机械化学校,后更名为陕西省机电工程学校。
咸阳师范学院成立于1978年5月,原名“陕西师范大学咸阳专修科”。n
1978年12月,经教育部批准,成立“咸阳师范专科学校”。n
2001年5月,原咸阳师范专科学校与1983年成立的陕西省咸阳教育学院合并,组建咸阳师范学院。n
2004年10月,陕西省广播电视大学咸阳分校并入咸阳师范学院。n
2016年7月,陕西省机电工程学校划归学校。
截至2019年4月,学校现设有16个二级学院、33个研究机构,有本科专业53个(师范类专业19个、非师范类专业34个),涵盖文学、理学、历史学、法学、教育学、管理学、工学、经济学、艺术学等9个学科门类。
截至2021年6月,学校现有教职工1300余人,具有教授、副教授等高级职称人员400余人,具有博士、硕士占比80%以上。教师中有享受国务院特殊津贴3人,陕西省有突出贡献中青年专家"三秦人才”、中青年科技创新领军人才、科学技术奖评审专家、社科联专家等50余人,省级教学名师6人,咸阳市第四批跨世纪学术技术带头人、科学技术拔尖人才、有突出贡献专家、三五人才8人。
省级教学名师:庞士让、雷依群、姬建锋、张君才、李峰、王长顺、黄怡。
陕西省有突出贡献专家:安振平。
三秦人才:梁安和、王明军。
省高校人文社会科学青年英才:王长顺。
省级师德先进:李宗领、张小安、李伟、张岚、亓娟莉。
校级青蓝人才:马飞、李艳艳、邓玲娟、王晓芳、刘宇峰、胡晓榕、师娅、包富华等。
校级中青年拔尖人才:张为元、王文博、张宝强等。
截至2021年6月,现有国家级专业综合改革试点项目1项,省级名牌专业1个,省级特色专业建设点7个,省级一流专业7个,省级精品资源共享课26门,省级教学团队6个,省级大学生校外创新创业实践教育基地1个,省级人才培养模式创新实验区5个,省级实验教学示范中心9个,省级大学生校外实践教育基地3个,省级专业综合改革试点项目4项,省级教改项目23项,省级教学成果奖12项,省级优秀教材奖8部。获批陕西高校创新创业教育研究与培训基地、陕西省实践育人创新创业基地、陕西省高等学校创新创业教育改革试点学院、陕西省示范性高等学校就业创业指导服务机构。省级新工科研究与实践项目1项、省级教师教育类在线开放课程1门,省级创新创业教育课程3门,省级以上大学生创新创业训练计划项目348项,获省部级以上各类学科竞赛奖1000余项。
国家级专业综合改革试点项目:学前教育专业。
省级名牌专业:化学。
省级特色专业:化学、物理学、旅游管理、学前教育、汉语言文学、学前教育(高等继续教育特色专业)。
省级一流专业:学前教育、化学、计算机科学与技术、数学与应用数学、汉语言文学、物理学、书法学。
截至2021年6月,学校拥有2个陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地,1个市级研究所,28个校级科研机构。n
陕西(高校)哲学社会科学重点研究基地:关中古代陵寝文化研究中心、陕西乡村基础教育发展研究中心。n
市级研究所:咸阳发展研究院。n
截至2021年6月,学校先后承担国家级科研项目45项,省部级科研项目436项,厅局级科研项目485项;获省部级科研奖励22项,厅局级科研奖励120项;教职工在国内外学术期刊发表论文5442篇,年均发表1026篇,其中核心期刊911篇,被SCI、EI、CA等收录283篇。n
1.校徽设计思路源于咸阳悠久的历史文化。校徽整体设计为圆形,由咸阳师范学院中英文名称和“咸阳”两字的英文首写字母“X”和“Y”构成。中文采用中国书法家协会主席启功先生手写体,英文采用“AvantGarde Md Bt”,寓意咸阳师院包容博大的办学思想。n
2.由字母“X”和“Y”组合的图形,犹如知识海洋中奋力拼博、勇往直前的“帆船”,代表了咸阳师院曲折而又灿烂辉煌的奋斗历程;又像一只衔着彩带、振翅翱翔的“大鹏”,向人们展示咸阳师院一展宏图的凌云之志,体现出咸阳师院追求卓越,不断求索的办学理念。n
3.图形中的“X”既似“彩带”又似知识海洋中的“波涛”。“彩带”象征华夏文明的延续,“波涛”隐喻培育出的人才“青出于蓝而胜于蓝”。n
4.校徽采用深红色。深红色深沉、厚重、博大,是凝聚力的表现,是厚重历史氛围和浓郁文化色彩的体现,它象征着师范教育渊源流长,播种文明。n
厚德 博学
“厚德”一词,语出《易·坤卦》:“地势坤,君子以厚德载物”。在先哲们看来,唯有“德行宽厚、有仁义之心”,方能立足于天下,获得生命之“至道”。“厚”也有推崇、重视之意。所以,“厚德”就是要求人们重视自己的道德和品行,自觉向有德行的人学习,不断塑造自己的良好品质。n
“博学”则见于《论语》及《礼记》。《论语·子罕》中有言:“达巷党人曰:大哉孔子!博学而无所成名。”以此来赞扬孔子的渊博学识和高尚品行。《礼记·中庸》十九章有云:“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”。以此来说明为学的几个层次或阶段。“博学之”意谓为学首先要广泛地猎取,培养充沛而旺盛的好奇心。“博”还意味着博大和宽容,即为学应具有世界眼光和开放胸襟,真正做到“海纳百川、有容乃大”。“博”又有丰富、渊博之意,人云:学贯中西乃为博。而“学”的意思不仅有学问、学识,还有一层意思是指修养。n
《毕原放歌》
以“毕原放歌”为题,即以学院所在地的历史名称“毕原”作为代称,表现学院立足于周秦汉唐故地,传承文明,谱写高等教育的时代新篇的豪迈情怀。歌曲力求大气、厚重、深情,有力,表现较为浓烈的情感色彩。n
樊根耀:长安大学MBA教育中心副主任,教授,硕士研究生导师。
陈丽华:咸阳师范学院附属中学校长,特级教师。
孟胜奇:东莞市特级教师。
薛宇:体育学博士,中国武术六段,武术国家一级裁判,西北大学武术队、射箭(射艺)队教练。
潘富成:旬邑中学教务主任,特级教师。
韩望:咸阳中学校长,高级教师。
所获荣誉
2020年11月16日,被教育部认定为第三批国防教育特色学校。
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