西安小学

历史沿革

西安小学创办于民国15年（1926年），开始时为私塾，以庙堂为校址，仅有学生数十名。

民国20年（1931年）改为西安市第六区中心国民学校。n

1931年改为西安市第六区中心国民学校。n

1949年改为市立第六区第一完全小学。n

1951年改为市属西安市许士庙街小学。n

1953年改为区属西安市莲湖区许士庙街小学。n

1972年12月改为莲湖区莲湖路第一小学。n

1980年收归省属并改现名。n

1984年校园面积近8000平方米，建筑面积5120平方米，学生近千名，教职工57人。n

1990年，该校有教学班18个，学生987名，附设2个学前教育班，120名儿童，教职工有57名。n

1984～1986年，学校连续三年入学率、巩固率和毕业合格率均为100%，1987年毕业班的优秀率为69.5%。学生体育达标率连续五年在95%以上。

学校简介

Xian Primary School

邮编：710003

地址：莲湖路91号。

西安小学不断深化课堂改革，创建以活动课为主的英语课教学模式，以游戏、比赛、歌曲、故事、情景表演等形式，优化"习得"，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高效率；其次，学校也在同时研究各种课型的授课模式，如：低年级听说活动课、语音课、中高年级对话课、阅读课、语法课、写作课、浸入式英语美术课和音乐课等。

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学校师资

现有教职工108位合格率100%，其中特级教师，国家级，省级骨干教师15人，90%以上的教师具有大学本科及其以上学历。有全国模范教师2名，特级教师2名，中学高级教师3名，省级教学能手6名，市级教学能手12名。学校设有少先队大队部、实验室、微机网络室等一部二十二室。有210台微机和76套语言实验系统。30学班全部安装了多媒体液晶投影及实物展台，多媒体双向点拨校园网络系统1套，安装了卫星电视地面接收设备。另有彩电、录放机、投影仪、摄像机等常规电化教学设备300余台，科学、社会及体育艺术学科的仪器和器材5000余件。

学校荣誉

近年来，学校在上级主管部门的指导下，全方位推进素质教育，积极实施新课程改革方案，全面提高教学质量，使学生整体素质不断提高，先后被教育部命名为“现代教学技术实验学校”，被省教育厅命名为“陕西省示范小学”、“省级现代教育技术示范学校”、“陕西省基础教育科研项目学校”、“陕西省快乐教学示范学校”等，被西安市教育局命名为“一级小学”，被中共莲湖区委、区政府授予“文明校园”称号，在莲湖区教育局年度综合量化考核评比中，连续八年获得一等奖。学校开展的英语“浸入式”教改实验已历8年，一期和二期实验成果已通过了国家课题组的鉴定评估，获得“优秀实验学校”称号，并被国家课题组确定为“重点实验基地”。从1997年开始，学校进行了多媒体辅助教学实验，参与了原国家计委，国家科委、教育部联合下达的“九五”重大科技攻关项目“96-750”的研制与开发项目。到1998年12月，我校已研制出全部小学语文中的诗歌学习软件，共计8张光盘，通过了国家总课题组的鉴定与评估，教育部批准与教材配套发行，获此次评审中全国唯一的小学软件优秀奖，并在教育部电教办举办的“98全国CD-ROM教育软件大奖赛”中获三等奖。中央电视台、陕西电视台、西安电视台、西安教育电视台、西安电视二台、《陕西日报》、《西安晚报》、《三秦都市报》、《中国妇女报》、《民声报》等新闻媒体，曾对我校的工作进行过报道，优秀教师及学生代表曾受到省委、省政府主要领导的专门接见.

校长简介

程弘，女，1988年参加工作，2003年任西安小学副校长。2006年任校长，中教高级职称，全国三八红旗手，全国模范教师、陕西省特级教师、陕西省教学能手，先后主持国家九五、十五、十一五教育科研课题研究。参加了二十余次各级各类赛教；在西安电视台进行了为期一年的小学语文同步辅导；撰写了十余万字的教育教学心得、论文，其中十九篇论文获奖或公开发表，多篇发表在全国教育类核心期刊上；参加了多部专业书籍的编写，正式出版十三本；作为省学科专家组成员负责编审了语文、综合教育、健康教育等学科的教材、教辅百余册。至今共获得了十九项国家级奖励，十一项省级奖励，十项市级奖励，十余项区级奖励。

任现职以来，坚持以促进学生全面发展，办人民满意教育为总目标，努力打造"充满爱心，充满自信，充满活力，充满智慧"的西小教育，力争通过几年的努力，使西小成为"学校管理有成效，素质教育有特色，名师打造有突破，校本教研上台阶"的省级示范性小学，更好地达成省教育厅提出的"实验性、示范性、特色化"的立校目标，在全省小学领域发挥引领辐射作用。近年来，带领全校全面贯彻党的教育方针，深入学习贯彻第四次全国教育工作会议精神，认真落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，牢固树立"遵循教育规律，坚持育人为本，关注师生发展，狠抓质量立校，努力创设适合西小每一个学生健康快乐成长的教育"的学校发展理念，确立了"以生为本、以学论教、创新管理、特色发展、提高质量"二十字工作方针，把以生为本作为学校工作的根本要求，把以学论教作为开展教育教学改革的重要举措，把创新管理作为推进质量提升工程的强大动力，把特色发展作为西小可持续发展的根本保证，把提高质量作为学校改革发展的核心任务，全力培养"健康自信、知恩懂礼、主动发展"的西小学生，为长远发展打好基础。

英语教学工作

师资力量

英语教研组现有教师13人，硕士学位一名，本科学历11名，大专2名；小学高级教师7名，其余均为小教一级。

概况

1986年，根据我国改革开放和经济发展对小学教育的要求，西安小学便审时度势，在全省率先开设了英语课，至今已有23年的历史。其中以"创设校园英语氛围，提高语言交流能力"为主线，深化英语课堂教学改革，积极有效地开展各项课题研究。

为了更好的推进英语教学的发展，西安小学自1998年9月至今承接了一项国家重点课题研究项目--中国、美国、加拿大合作的课题实验项目----"英语浸入式"双语实验，即：此实验要求教师始终以英语面对学生，用英语教授英语、音乐，美术，综合，思品，科学，体育等学科课，为学生创造出一种不用汉语作中介的纯英语的学习环境，将学生"浸泡"在英语环境中，从而达到全面培养学生用英语交际和思维的能力，形成了我校的英语教学体系和特色。

西安小学非常重视英语浸入式课题实验，从1986年至今采取多种措施提高英语教学水平，1.先后增设各种硬件设备，如：录音机、照相机、语音教室、计算机机房、笔记本电脑等；2.为实验教师提供学习的机会，先后派出100多人次参加全国、省、市、区、外校的各项培训、辅导和教学交流，努力提高英语教师的业务能力。

学科教育内容及特点

西安小学要求参加实验的学生在入学前应该有简单的英语基础，并根据实际情况，先后开设了多门学科进行实验，目前我校开设的科目有：英语、英语音乐，英语美术，语音、阅读，综合，思品等，每班周课时6节，已形成了独特的英语教学体系和特色，实验班总数也由最初的一个增加到现在的二十六个。

目前学校所选用英语课教材是：1至2年级用《新世纪小学英语》，3--6年级用---《PEP英语》教材。英语浸入式实验教材是由学校自主研发的浸入式系列教材《英语美术》、《英语音乐》、《语音》和浸入式课题组提供的《浸入式英语阅读丛书》。

西安小学不断深化课堂改革，创建以活动课为主的英语课教学模式，以游戏、比赛、歌曲、故事、情景表演等形式，优化"习得"，激发和培养学生学习英语的兴趣，提高效率；其次，学校也在同时研究各种课型的授课模式，如：低年级听说活动课、语音课、中高年级对话课、阅读课、语法课、写作课、浸入式英语美术课和音乐课等。

西安小学历来重视英语阅读课教学，在一、二年级进行字母教学和语音教学，为中高年级阅读教学做铺垫。用直呼式语音教学法教授26个字母的名称音，并采取"先辅音后元音，先音后词，先词后句"，再形成"音不离词，词不离句，句不离文(章)"的原则，通过游戏，歌谣，绕口令，字母卡片及字母小报，flash，小故事等让学生"见其形读其音""听其音想其形"。三、四年级通过故事法，表演法培养英语阅读兴趣，学生在听故事，读故事，讲故事，演故事中感受英语的魅力体验阅读的快乐。五、六年级采取阅读和写作相结合的原则，渗透默读，跳读，精读，略读等阅读方法，通过童话表演和趣味写作，培养和提高学生的英语综合运用能力。

在教学中形成了启发诱导学生积极主动参与的浸入式"自主、创新教学模式"，这种模式有利于开发儿童的思维能力，有利于儿童综合素质及个性的发展，形成了一定的评价体系和模式。同时，形成了一支研究型的教师队伍，在陕西小学外语教学活动中有一定的影响力，受到教育科研部门的奖励和社会各界的赞扬。

此外，西安小学明确各任课教师的研究课题，力求从"小、深、新"的角度寻找切入点，做到课题研究与平时教学相结合，课题研究为特色教学而服务，课题研究为提高学生素质而服务。根据英语学科的特点，开展系列特色教学活动，强化"习得"。学校先后开展了系列日常英语活动：英语值日报告；英语板报、英语歌曲歌谣演唱、英语童话剧表演、校园英语口语比赛、周一晨会英语演讲、英语小报制作、英语手工作品、英语书写比赛等活动。另外，学生通过网络，电话，书信等形式开展国际交流，提高学生英语实际运用能力。同时,学校定期邀请外籍教师和国外专家深入课堂，进行现场教学授课和指导.

英语教学成果

经过多年的实验，跟踪测试，观察分析，对比考评，发现英语实验班的学生思维敏捷，活泼大方，善于表现自己和与人交流，集体荣誉感强，对英语学习充满兴趣，语音纯正，发音漂亮，语感好，会唱英文歌曲及歌谣100多首，能用英语进行灵活的对话，能与外宾进行交流，能进行看图说话，描述图片，听懂英文故事并回答问题，能复述故事，能阅读英语小故事并做阅读练习，能写英语小作文等。并掌握了一定的语法知识，单词量已达2000个左右，词汇涉及生活中各方面：家庭成员，生活用品，学习用具，动物，食品，交通工具，职业，季节，星期，体育运动，天气，数字，颜色，水果，蔬菜，公共建筑，时间，学校设施等，词性由最初的名词，动词扩展到形容词，介词，代词，副词等，学生已完全适应英语浸入式的教学模式，并具有英语思维的能力。

获奖情况

多年的努力，西安小学的英语教学硕果累累，英语教师有多人次在全国大赛中获奖。2000年，李义华老师代表陕西参加了"全国首届小学英语优质课竞赛"，荣获一等奖，她是陕西省英语学科学科带头人，荣获全国第三届外语教师园丁奖。2004年，焦小敏老师荣获"全国第二届英语教师技能大赛"唱歌类一等奖。2006年，学校英语组的七位英语教师组队，代表陕西省参加了全国第三届教师技能大赛，荣获团体二等奖。汤静老师和吴琳老师在"全国小学英语教师说课比赛"中分别荣获一等奖。学校开发和制作的课件，分别获得全国一、二、三等奖。英语教师撰写100余篇论文，分别获得省、市论文评选一、二等奖，实验教师在全国、省、市、区英语课堂教学优质评选中获一、二、三等奖30余次,在陕西省有一定的影响力.

自1998年成立以来西安小学学生连续在全国青少年英语口语比赛、全国青少年电视口语大赛、全国网络视频英语大赛、西译杯少儿英语比赛、学英语杯青少年英语读写比赛、陕西省少儿英语才艺大赛等多项比赛中均取得非常优异的成绩。