严小玲老师始终把做一名研究、专家型的教师作为奋斗的目标,研究不止,笔耕不辍,孜孜以求,有比较显著的教科研成果。多年来,严小玲老师积极参加学校“九五”、“十五”江苏省规划课题的研究,承担了“中学生学习策略的研究”课题(省级课题,已结题,子课题组长)、“以认为本,三位一体——中学课堂教学整合与优化的实践研究”课题(省级课题,子课题组长)的研究。先后发表论文40余篇,其中有多篇获省市一等奖,论著有30余本,其中主编15本。
该页面最新编辑时间为 2024年1月16日
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