杨锁昌

杨锁昌，辽宁抚顺人，十年磨一剑，悉心培养儿子杨心龙，取得了不错的成绩，杨心龙因其出色语言天赋被网民称为‘演讲帝’，其父被网民称为“草根教育家”其特色赏识教育自成一派，强调孩子接近自然、接近自己（心灵）、接近社会，也正是这种理念把杨心龙带到一个广阔的舞台上使之正在形成一个朦胧的价值观。

正文

杨锁昌，杨心龙之父。被誉为“草根教育家”，其独特的教育风格，造就了演讲神童，杨心龙。

基本资料

简介

杨锁昌，辽宁抚顺人，十年磨一剑，悉心培养儿子杨心龙，取得了不错的成绩，杨心龙因其出色语言天赋被网民称为‘演讲帝’其父被网民称为“草根教育家”其特色赏识教育自成一派。

从孩子出生开始便开始以日记形式、影像形式记录孩子成长，日记至今已经记录了300万字，成长视频资料（DVD)已有近1000张，同时自学了中文、心理学、教育学、儿童哲学，成为一位地道的草根教育家。特别的爱，特别的父爱，特别的家庭教育正在被人关注。

生 日： 06-19

星 座：双子座

故 乡：辽宁省 抚顺市

现居住地：

他在博客中涉及到教育的文章　一个9岁孩子那份天真，杨心龙能说会道，引人注目，网友们的评价是可以理解的。但是，突出其来的出名，杨心龙及他的爸爸杨锁昌，对媒体的过份关注，有些无可奈何的感觉。有人评价这是炒作，有人评价这是伤仲永，有人评价过分开发剥夺了孩子的童真等。面对这样的评价，杨锁昌给出了一个正面的回应：杨心龙不是伤仲永，也没有利用炒作来找钱，而是他近十年精心教育的结果。从杨锁昌介绍教育杨心龙的情况得知，他是蹲着教育出来的这个“演讲神童”。每当孩子与他交流时，孩子站着，他就坐着，孩子坐着，他就蹲着或躺下来，这种平等与孩子交流的方式，造就了这个极赋天赋的人才。杨心龙自己也承认，他的成功，是他爹妈与他自己一起努力的结果。

主要作品

《当好爸爸有一套

》

目录

第一章 一切都是为了爱

第二章 播下梦想的种子

第三章 童真剧场

第四章 家庭课堂

第五章 读书王子

第六章 校里校外

第七章 角色的力量

第八章 甜蜜的骗局

第九章 天性的翅膀

第十章 家长啊家长

关于教育的观点集锦

1、孩子悦己难悦人

（1）一位家长迫切做到的事不是应该如何教自己的孩子而是找到自己的问题所在，如何能自己“死掉”，以便产生出一个鲜活的自己——他应该是孩子气的、无偏见的、擅启发的。

（2）孩子是我们的老师，孩子的童真就是我们探索的方向，只要我们懂得这些并做到，我们还会愁什么？孩子不会令我们发愁，我们往往会因为自己的无知而发愁。

（3）教育家往往会披上企业家的外衣，带着商业家的眼光，揣着投机家的智慧来到你的身边笑嘻嘻地对你说‘hi，我们一起为教育做点事吧！

（4）学校越看越像工厂，孩子越看越像布娃娃，老师越看越像包装工。

（5）只要我们多多关注孩子内心的动态变化，精神需求，只要我们看到孩子的痛苦就会很容易找到我们前进的方向。

2、我的过去可能不能直接复制出来，但可以通过我的影子还原一下我的过去。

3、什么样的书是一本好书，没有一定的标准。一本书能使一部分人或使一小部分人直接或间接获益，这就是一本好书，因为它起到了好的作用。

4、自己认准的路一定要走下去！认准的人一定要追下去！无论外面的风雨有多大。

5、写日记最直接的作用就是让人真正地学会如何去关注自己的内心世界。

6、习惯是一种潜意识力量，好习惯让人受益终生！

7、培养孩子的关键在于，他是否有了自己的独特的思维方式？是否有了自己坚定不移的价值观点？是否找到经得起考验的人生的支点？这是很重要的。

8、说心里话，我不把这本书看作书，而是把它看作我的影子。是的，这的确像我的影子。

9、最难改变的不是学生而是家长。

10、教育就是要见到一个人、要听懂一句话、要处理好一件事。

11、培养孩子有思想的最简洁办法就是引导孩子分清谁是他的假想敌，并鼓励孩子试机进攻。

12、教育需要一个偶然事件，他绝对是高贵的客人，是你请来的还是不期而遇，不过这些都不重要，关键是你开 门之后人家进不进来，进来之后你又是如何招待？

13、把孩子当成伙伴，游戏时难免舌头碰牙齿，他生气你也生气，你生气他可能就不生气了。

14、引导孩子说什么比怎么说重要多了。

15、孩子完全可以当我们的老师，就像我们可以当他们的老师一样简单。

社会反应

一本讲述父亲如何培养出“演讲帝”儿子的书《当好爸爸有一套——我这样培养杨心龙》，日前由中国法制出版社出版。该书由杨锁昌写就，描写了杨心龙从出生前到10岁之间，他是如何用全面发展的理念、教育方法培养儿子的。

该书出版后，有很多网友问杨锁昌最多的问题是——这是一本什么样的书？杨锁昌说，要他自己来说它到底是一本什么样的书，仍是有难度的。“当今社会，家长几乎把所有的聪明才智都用在了如何改造孩子的身上，唯独没有看到自己恰恰是需要改造的对象。在培养心龙的过程中我首先看到的是我自己的问题，发现自己的问题大且多，我一直在改造自己，也恰恰是在改变自己的状态里恰到好处地影响到孩子。”他说，所有的评价，还是留待读者吧。

在杨锁昌看来，家庭教育是沉甸甸而又轻飘飘的，说它沉甸甸，是要有爱的付出，有内容，有持续，有十年如一日的坚持；说它轻飘飘是说它应该是简单化的操作，它不应该是理论的学习，系统的模式，作为普通家长要的还是简单易行便于操作可以效仿的，看得到摸得着的实实在在的类似工具的东西——家长可能真正需要这种工具，也可能工具本身可以帮助他们完成任务找到方向看到希望。“杨心龙是千百万小学生中的一员，极普通的一个，我也是一样，像我这样的家长车载斗量，没有什么稀奇的，只不过我们被猎者早些时候击中而已，这也可能是好事，也可能是坏事，不过，现在不能考虑这么多。人有时太宽松了反倒看不到自己，也不能把自己认清，更谈不上做事了。”

在辽宁抚顺的杨心龙的父亲告诉记者：自己当时将儿子的演讲视频发布到网上，只是为了证明儿子优秀，但没想到会得到这么人的关注。 “我没想炒作，但多读书不让孩子说话，表达不出自己内心的想法，有什么用？”

教育专家观点

中央教育科学研究所研究员储朝晖博士针对杨心龙现象告诉记者，现在传媒发达，智力开发方式很多，孩子的智力早熟是很容易做到的。但对于事件中杨父应该受到批评，因为它的行为难免有炒作之嫌。而对于杨心龙本人，储朝晖表示社会舆论应当给予宽容，要把他看成是一个纯真的小孩子，不要当成一个天才，更不要神话。陶行知先生就说过一名言：“彼且为婴儿与之为婴儿”，现在的社会舆论太功利化了，对于孩子的成长，最好不要给予评论，不要在外界干扰他。