纽约国际儿童俱乐部

纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）一直致力于为0到12岁的孩子提供丰富多彩的课程活动，是美国早期最科学、最专业、最权威的儿童早期教育品牌之一，美国儿童早期教育协会成员，代表了美国儿童早期教育行业的最高水平，[1]也是全球儿童运动技能、综合能力和智力发展等领域的领导者和先行者。

历史

2001年9月，纽约国际儿童俱乐部，至今已经有10多个十个春秋；

纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）一直致力于为0~12岁孩子提供丰富多彩的课程活动，是美国早期最科学、最专业、最权威的儿童早期教育品牌之一，美国儿童早期教育协会成员，代表了美国儿童早期教育行业的最高水平，也是全球儿童运动技能、综合能力和智力发展等领域的领导者和先行者；

纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）的创始人帕米拉·沃尔夫（PamelaWolf），她不仅是纽约州乃至美国优秀的企业家，更是在儿童教育方面的早教专家和育儿专家。帕米拉·沃尔夫（PamWolf）带领团队成员一直致力于创建教育性、科学性、专业性、友好的、高品质的、管理有序的教育组织，致力于客户服务的规范化，并不断探索如何提供具有高水准和激励性且丰富多彩的儿童适龄课程，提供高标准的课程用品，创建环保和舒适的儿童活动场所。

在过去的十多年里，纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）主要服务于美国高端人群，包括政界要员、影视明星、企业白领、律师、媒体人等，有超过数十万的家庭参加过纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）全球领先的课程体系，这些家庭和孩子来自五湖四海，不同肤色，不同的语言。

2013年以来，纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）将计划在中国、加拿大、西班牙等地开设新的儿童活动中心，将这一高品质的课程带给更多的家庭，让更多的孩子享受到更好的教育！

创始人简介

纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）的创始人帕米拉.沃尔夫（PamelaWolf）是美国年度女性人物和美国优秀的企业家，荣获美国Stevie年度商业导师奖，曾入围美国Stevie最佳企业家总决选入围奖，并被美国“企业家杂志”评为优秀女性企业家之一。

作为四个孩子的母亲，她将自己的育儿经验同深厚的商业背景结合，使纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）成为美国享誉盛名的品牌。

作为新闻娱乐、媒体红人，帕米拉.沃尔夫（PamelaWolf）活跃于美国纽约《布鲁克林鹰报》的“如何为人父母”专栏，“Practicalparenting：“RealMom,RealAdvice”，该报纸每周在全美同步发行电子杂志，她的着作赢得了诸多的荣誉，拥有大量的读者。同时，她也是人气博客《LetGetDowntoBusiness》的博主，红遍欧美的儿童教育“真人秀”节目《超级保姆》的专家撰稿人，她多次作为嘉宾参加过LizandJoanHamburg主持的WOR广播电台Launchpad商业节目。

Ms.Wolf在纽约州拥有多个成功的商业项目，其中纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）是最令她骄傲的一个。她说，“能够与孩子们一起成长，伴随孩子走过人生最初的道路，成为孩子人生成长道路上一个元素，这对我来说是一个非常大的鼓励，是非常有价值的事情。

课程开发首席代表

纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）的课程开发团队的首席代表GairMorris先生，拥有北科罗拉多大学教育与戏剧学士学位，是全美儿童教育协会和美国体操协会的成员。他是MusicTogether的首席培训专家和指导教师、是BankStreetCollege专业教育组织和多家纽约儿童早期开发与教育机构的合作伙伴。

GairMorris拥有20年的儿童早期教育经验，在他的长期努力下，与这些美国著名的教育组织共同研发了纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）的课程体系。他为每个孩子的成功倾注了全部的努力，并不断探索如何开发科学性、专业性和适龄性的儿童教育课程，设计和开发高标准的课程用品，为儿童提供环保和舒适的活动场所，采用科学的教育理念和教育方法，并注重通过戏剧扮演活动、体育活动，进行儿童早期教育。

作为一位拥有音乐、运动、艺术和舞蹈等多项技能的早期教育专家，他多年来一直坚持更多的接受家长的反馈，在课堂上观察老师和孩子的互动，不断探索和修正创新性的课程，找到最能鼓励、刺激孩子的因素。同时给参加俱乐部活动家庭的发送即时通讯，为家长提供教育咨询，及解决问题的方法。他说“我们所追求的是孩子在课程中可以享受到的乐趣，同时，又能保证孩子们学到基础技能”。

GairMorris坚持严格的教师招聘条件，非常重视教师团队素质。因此，纽约国际儿童俱乐部（NewYorkKidsClub）的师资队伍一直由多才多艺、热情洋溢、多元化、专业背景的高素质人员组成，每个指导师都是不同领域的专家，如儿童早期教育、体操、舞蹈、戏剧、艺术或音乐。他说，“喜欢孩子和喜欢教育孩子是两码事儿，给课堂上的孩子带来活力，是对老师的最大奖赏。”他鼓励员工在增强自身技能的同时，跨学科培养其他能力，例如，一个攀岩教师能够担任烹饪课的助教，甚至自己可以教授这本课。