1934年,福安县立初级茶业职业学校成立。
1935年,改名为省立福安初级农业职业学校。
2000年,又改名为宁德市农业学校,成为省部级重点中专。t
1939年7月,省立霞浦简易师范创办。
1978年,改名为福建省福安师范学校。
2005年5月,经福建省人民政府批准、教育部备案,由宁德市农业学校和福安师范学校合并组建宁德职业技术学院。
2011年底,学校通过了教育部高职高专人才培养工作评估。
2015年12月,学校通过福建省示范性现代高职院校建设工程立项。
2016年1月,学校被列为福建省示范性现代高职院校建设工程培育院校。
2017年3月,学校通过了2016年度考核评估,继续确定为福建省示范性现代高职院校建设工程培育院校;同年11月,学校顺利通过第二轮高等职业院校人才培养工作评估。
截至2017年12月,学院设有5个教学系、38个全日制专科专业。t
学校风景截至2017年12月,学院有教职工近300人,其中有教授、研究员5人,博士生导师、享受国务院政府特殊津贴专家1人,福建省高等学校教学名师2人,福建省高等职业院校百名专业带头人3人,全国农业职业教育教学名师2人,福建省第二届“清海杯—黄炎培职业教育”杰出教师奖1人,福建省高等学校优秀专业带头人赴海外访学研修2人,福建省高校杰出青年科研人才培育计划1人,福建省优秀教师2人。
国务院政府特殊津贴专家:傅高升
全国农业职业教育教学名师:郭剑雄、付晓芳
福建省高等职业院校百名专业带头人:傅高升、黄重、吴先辉
福建省高等学校教学名师:傅高升、郭剑雄
福建省第二届“青海杯—黄炎培职业教育杰出教师奖”:吴先辉
福建省高等学校优秀专业带头人赴海外访学研修:林有智、吴先辉
福建省高校杰出青年科研人才培育计划:林有智
福建省优秀教师:郭剑雄、黄重
截至2017年12月,学院有2个中央财政支持“提升专业服务产业发展能力建设项目”的专业,7个省级高职教育示范专业,3门省级精品课程。
中央财政支持“提升专业服务产业发展能力建设项目”的专业:机械制造与自动化、茶树栽培与茶叶加工
省级高职教育示范专业:机械制造与自动化、电机与电器技术、数控技术、视觉传播设计与制作、计算机应用技术、计算机网络技术、茶树栽培与茶叶加工
省级精品课程:《茶树病虫害防治》、《果树生产技术》等
截至2017年12月,学院近年来先后承担了农业部、省市科研项目30多项,其中获省科技进步三等奖1项,市科技进步二等奖1项、三等奖4项,市社科优秀成果奖1项。n
馆藏资源
截至2012年3月,学院图书馆藏书21万册,现刊421种,报纸41种,图书光盘5100张。t
学术期刊n
《闽东高职教育与科技》是由宁德职业技术学院主办,主要刊登农业技术、机电工程、财经管理、计算机科学、人文科学及基础学科等领域的学术论文、研究报告、专题综述以及高职教育教学研究等。
校徽释义:校徽圆环内部是主体部分,圆环的底部环绕着学院的名称“宁德职业技术学院”八个字,校徽主体部分的上部是两个椭圆斜向交叉,这是简化了的“科学”图标,主体部分的下部是一双修长的手,双手托举简化的“科学”图标象征学院肩负着现代大学“人才培养、科学研究、社会服务和文化传播”的四大功能。
校徽两个斜向交叉椭圆的中心“N”是学院名称首字即学院所在地“宁德市”首字“宁”字声母的大写,“N”左边延伸卷曲形成“宁德市”的“德”字声母的小写“d”;“N”“d”合成一体象征学院“立足闽东(宁德),面向海西,服务区域经济建设与社会发展,培养高素质高技术技能型人才”的办学定位;两个斜向交叉椭圆的中心“N”也是“农”字声母的大写,“d”也是“电”字声母的小写,“N”“d”合成一体也象征着学院秉承前身校之一——中国茶界泰斗张天福创办的“省立福安农业职业学校”的优良传统。
校徽两个斜向交叉的椭圆又像一朵花,主体部分像一支带叶的花,又像双手托举着“祖国未来的花朵”,象征着学院继承前身校之一——福安师范学校的师范教育传统,以学前教育专业为支柱,打造文化教育专业群。阿拉伯数字“1934”代表了创办年份,位于校徽中心位置,传达了学院上下“承载历史,再创辉煌”的共同意志。n
校训
实事求是、身体力行释义:“实事求是”指是一说一,是二说二,严格按照客观现实思考或办事;从实际情况出发,不夸大,不缩小,正确地对待和处理问题,求得正确的结论;从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质。语出《汉书·河间献王刘德传》:“修学好古,实事求是。”颜师古注:“务得事实,每求真是也。”延安时期,毛泽东主席在总结中国共产党的历史经验教训时,借用中国古典,提出了“实事求是”的口号,这一口号后来被作为中国共产党的思想路线的概括表述。“身体力行”指亲身体验,努力实行。语出《淮南子·氾论训》:“圣人以身体之。”tn校歌n
党委书记:林浩云
院长:陈群
党委副书记:陈建华
纪委书记:张平弟
副院长:黄重
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